TAJUK 8 : Pengurusan Pelbagai Budaya

-

 1.0 PENGENALAN

            Pengurusan merupakan suatu proses bekerja dengan pelbagai manusia serta sumber untuk mencapai objektif dalam sesebuah organisasi (Snell, B, 2000). Budaya pula membawa maksud suatu perlakuan atau aktiviti yang dilakukan oleh sesebuah masyarakat tidak mengira perkara tersebut sama ada baik atau pun buruk. Budaya juga melambangkan perkataan yang dikatakan oleh seseorang tentang hal peribadi dan barang-barang yang berada di sekeliling seperti pakaian, rumah dan sebagainya (Griffiths et al., 2017). 

2.0 ISI PENTING

            Dalam topik pengurusan pelbagai budaya ini, kita akan mengetahui apakah pendekatan bagi membezakan pelajar berdasarkan ciri-ciri individu. Terdapat empat andaian bagi mendalami tentang hal ini iaitu pelajar yang dikategorikan sebagai istimewa, pelajar memerlukan pengajaran khas kerana mempunyai kesukaran dalam sesi pembelajaran mereka, meletakkan murid yang mengalami kesukaran ketika belajar dalam kelas yang sama, dan akhir sekali pelajar yang dikategorikan sebagai normal dan boleh belajar secara formal tanpa memerlukan apa-apa bimbingan khas daripada guru. 

            Terdapat pendekatan kurikulum yang boleh dilakukan oleh pihak sekolah. Pendekatan kurikulum yang dilakukan ini bertujuan untuk memahami masalah yang dialamu oleh murid-murid semasa proses PdP di dalam kelas. Pihak sekolah juga dapat mengenalpasti kelemahan setiap pelajar dengan mengasingkan tahap kebolehan mereka mengikut kumpulan yang sama. Terdapat empat andaian dalam pendekatan kurikulum ini iaitu, kesukaran belajar boleh berlaku kepada mana-mana pelajar, kesukaran pelajar bergantung kepada bagaimana mereka menerima semasa proses pembelajaran, tindakan positif guru menghasilkan kadar pembelajaran yang lebih baik bagi semua pelajar dan akhir sekali adalah sokongan kepada guru sangat penting untuk memajukan amalan mereka.


3.0 PENUTUP

            Kesimpulannya, pihak sekolah memainkan peranan yang penting dalam membantu para murid dalam proses pembelajaran mereka. Selain ibu bapa, guru merupakan ibu bapa yang kedua kepada setiap pelajar semasa mereka di sekolah kerana mereka bertanggungjawab dalam menjaga dan mendidik membentuk setiap pelajar mereka menjadi insan yang berguna pada masa akan datang.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

TAJUK 4 : PENGURUSAN SUMBER

-
 1.0 PENGENALAN             Pengurusan sumber memainkan peranan yang penting dalam sesebuah organisasi sekolah dalam mencapai matlamat dan kecemerlangan bagi sesebuah sekolah. Pengurusan sumber yang baik dan berkesan dapat memberikan banyak kebaikan terhadap para pelajar dan juga pihak sekolah. Para pelajar akan menjadi lebih bersemangat untuk ke sekolah kerana sekolah mereka mempunyai pengurusan sumber yang baik. Sebagai contohnya, pengurusan sumber adalah seperti pusat sumber yang baik dapat menjadikan pelajar lebih berminat untuk terus ke pusat sumber bagi mendapatkan bahan bacaan dan seterusnya dapat menambahkan lebih banyak ilmu pengetahuan. Bagi topik pengurusan sumber ini, isi yang akan dibincangkan adalah mengenai kepentingan pengurusan sumber, jenis-jenis sumber, objektif pusat sumber 2.0 ISI PENTING 1. Kepentingan Pengurusan Sumber               Kepentingan pengurusan sumber adalah bagi merang...
Read more

TAJUK 2: PENGURUSAN MURID

-
1.0 Pengenalan               Menurut Jaafar Muhammad (1998), pengurusan membawa maksud sebuah proses di mana maklumat-maklumat input sesebuah kumpulan dapat dikeluarkan sebagai output yang diperlukan supaya matlamat sesebuah organisasi dapat dicapat. Menurut beliau, input-input ini termasuklah perancangan, pengorganisasian, pengarahan dan pengawal.               Pengurusan murid merupakan salah satu pengurusan yang sangat penting dalam organisasi sesebuah sekolah. Tanpa pengurusan murid yang baik, pelajar yang cemerlang dalam bidang akademik dan kokurikulum sukar dilahirkan. Pihak sekolah memainkan peranan yang penting terutamanya guru-guru di sekolah bagi memastikan pengurusan murid di sekolah berjalan dengan baik dan tersusun. Pengurusan murid di sekolah yang baik akan mewujudkan suasana belajar yang seronok serta dapat menaikkan semangat para pelajar untuk pergi ke sekolah bagi menuntut ilmu pengetahuan. ...
Read more

TAJUK 12: INTERAKSI DALAM PEMBELAJARAN

-
 1.0 PENGENALAN               Interaksi boleh didefinisikan sebagai hubungan atau aksi dua hala yang melibatkan dua pihak atau lebih. Sebagai contohnya, interaksi boleh berlaku antara guru dan pelajar. Pembelajaran pula membawa maksud proses seseorang pelajar memperoleh kefahaman dan mengubah kefahaman atau konsep tertentu yang telah dipelajari itu (Murphy & Alexander, 2006). Oleh itu, interaksi dalam pembelajaran adalah komunikasi yang berlaku dalam proses pembelajaran yang melibatkan pelbagai skop. Selain itu, ia menekankan bahawa interaksi sosial membentuk realiti. Manusia memainkan peranan yang mereka telah pilih dan sesuai mengikut situasi.  2.0 ISI PENTING               Terdapat tiga isi penting yang terdapat dalam topik interaksi dalam pembelajaran antaranya adalah jenis-jenis interaksi dalam pembelajaran. Interaksi yang pertama adalah interaksi sehala yang merupakan interaksi yang serin...
Read more